Le projet Sénégal 2021 se poursuit. La construction sera réalisée quelle que soit l’évolution de la pandémie.  Cependant, la seule incertitude reste de savoir si les étudiants pourront venir aider à la construction ou non. Nous gardons l’option de nous rendre au Sénégal pour le moment, jusqu’aux vacances de Pâques. Ensuite, nous nous réunirons à nouveau avec l’ensemble du conseil d’administration pour prendre une décision finale, sur la base de certains critères (par exemple : conseils de voyage positifs, pas d’incidents d’intolérance envers les Blancs à la suite de Corona, prix raisonnable du billet, possibilité de voyager en dehors de l’Europe, …).

Le 19/04/2021, nous vous ferons savoir si le voyage aura lieu ou non. Si le voyage a lieu, nous commencerons par les arrangements pratiques (achat des billets d’avion, hébergement, …). Si le voyage est annulé, nous proposerons aux étudiants des solutions de rechange provenant d’organisations qui font du bénévolat et que nous examinerons. 

Le 21/11/2020 à 19h, une session d’information en ligne a eu lieu pour donner plus d’informations sur ce plan, les étapes suivantes et pour répondre aux questions. Vous pouvez retrouver la présentation de cette session d’information en suivant ce lien

Le projet est situé dans une école existante à Godaguene, près de Sindine au Sénégal. Il s’agit d’un endroit relativement isolé, à la périphérie du village. L’école a été construite en 1984 et depuis, la population a ajouté sporadiquement des infrastructures. Cependant, l’infrastructure reste insuffisante car les classes comptent jusqu’à 60 élèves, au détriment de la qualité de l’enseignement. La direction de l’école souhaite agrandir l’école avec au moins trois classes, mais ne dispose pas des moyens nécessaires. L’école est la seule école primaire de la région et les enfants viennent de plus de 12 villages environnants pour y suivre des cours. 

La population est pauvre et vit principalement de l’agriculture et de l’élevage. Ce sont principalement les Peulhs et les Serrères qui vivent dans cette région. Dans les villages, il n’y a généralement ni électricité ni eau courante. Les gens vivent souvent dans des huttes.  Le projet est dirigé par notre artisan du changement local, Oumar, en consultation avec le directeur de l’école et les représentants du village. Une fois sur place, Oumar guidera les étudiants et leur fera découvrir la culture sénégalaise.  Il est important de suivre ses recommandations pour un déroulement sûr et responsable du projet. Un entrepreneur sénégalais se charge de l’aspect technique du projet. Les étudiants seront en contact avec lui concernant les plans de construction et le calendrier des travaux. Il enseignera également aux étudiants comment faire de la maçonnerie et d’autres petits travaux. La résidence a été visitée par la commission lors du voyage de prospection (janvier 2020) et a été jugée sûre et hygiénique. En outre, un cuisinier du village assurera les repas traditionnels. Il aura besoin d’aide pour cela. Les étudiants devront aider de temps en temps pour les courses. Le week-end, ils auront le temps de visiter d’autres endroits ou de se reposer après une semaine chargée.  

Quelle est la valeur ajoutée pour les étudiants ? 

Les étudiants seront en contact étroit avec la population locale dans le pays du projet. Ils devront sortir de leur zone de confort et s’habituer à la vie à la campagne. Ils apprendront à connaître les tenants et aboutissants d’une école située dans un endroit relativement isolé du Sénégal. D.R.O.P. vzw veillera également à ce que les étudiants soient assistés dans leur projet par un entrepreneur sénégalais, par la population locale et par la direction de l’école. Comme c’est aussi la période des vacances, il sera certainement possible de motiver un certain nombre de jeunes de la région/du village à travailler avec les étudiants. 

Que va-t-on construire exactement ? 

Le projet consiste à construire trois salles de classe d’environ 6 m sur 5,5 m chacune. Si le budget collecté par les étudiants s’avère insuffisant, l’asbl D.R.O.P. se chargera de combler les manques. La mesure dans laquelle l’école/le gouvernement peut contribuer financièrement sera également discutée lors de la consultation conjointe. En tout état de cause, il s’agit d’une construction relativement simple avec une structure de colonnes et de poutres en béton avec une maçonnerie intermédiaire en blocs de béton et un toit constitué de tôles profilées. Les étudiants seront intensivement impliqués dans ce processus mais les décisions architecturales seront bien sûr prises par l’entrepreneur sénégalais. Outre l’entrepreneur, une main-d’œuvre qualifiée sera également recrutée. Les étudiants contribueront physiquement à la construction sur le site en tant que main-d’œuvre non qualifiée. Cela comprend : creuser les fondations, fabriquer des briques, faire du ciment, passer les briques, plâtrer, etc.